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参加创意行动类别 （请注意选择类别填报成员，请按实际参加类别要求。）

孩童创意行动参加组别（校园创意行动/大学生创意行动请忽略）

孩童创意行动参加组别（校园创意行动/大学生创意行动请忽略）家庭组 2-4人队伍 初小组 3-5人队伍 高小组 3-5人队伍 中学组 3-5人队伍

您的DFC故事名称

组长 /团队代表（姓名/男/女(年龄)/电话或家长电话 ）

组员2 /姓名/男/女(年龄)/电话或家长电话

组员3 /姓名/男/女(年龄)/电话或家长电话

组员4 /姓名/男/女(年龄)/电话或家长电话

组员5/姓名/男/女(年龄)/电话或家长电话

成人辅导员资料1（姓名/电话/邮箱及微信）

成人辅导员资料2（姓名/电话/邮箱及微信）

发生了什么事件，让你们发现这个问题，或你们透过什么工具感受到困扰你们的问题?

你们小组最想解决的问题是什么?

为什么想选择解决这个问题?

你们觉得造成这个问题可能的原因是？(至多可以填写三个原因)

有什么线索让你们这样认为？

有什么方法可以证实？

你们证实的结果

验证过程中你们有新发现吗？

延续前面的线索推测，你们发现和这个问题有关的人有誰？他属于什么群体？(至多可以填写五个人)

经过讨论后，你们决定访谈的群体是？为什么？

访谈的对象有那些人物？访谈他们的题目是？他们的回答是？

定义更精确的使用者/受影响者 - 你们想站在 誰 的立场去解决问题，整理出访谈中他们最困扰的部分与他们的需求。

使用者/受影响者最困扰的是？他们最希望的是？

【联合国 17 项永续发展⽬目标(SDGs) 2016-2030】我们小组感受到问题与联合国颁布的 17 项永续发展指标相关(至多可以勾选三个)

如果这个问题解决了，你们想像的最佳状况会是怎样的？

有什么方法可以达到最佳状况，請以三類點子來說明。A. 最有创意的点⼦／B. 最快发挥效果的点子／C. 维持效果最久的点⼦

经过思考和讨论过后，发现有些点⼦可以结合？A+B, B+C, A+C, A+B+C

写写你们最喜欢的三个点子／有没有被采⽤／采用或没有采用的原因？

你们选择了上述哪一种解决方法去实施，请简述理由

展開行動後得到使用者的回馈：使⽤者喜欢的部分／使用者有什么疑问？／使用者有什么建议？

你们在使用者回馈后产生了新的想法吗？

你们花了多少时间实践？

实践过程中的反思

在你实施你的行动方案过程中遇到了什么困难，你是如何克服这些困难的？

进入分享部分，你们尝试用什么方式告诉别人，你们一起办到了一件了不起的事，发挥了你们的影响力!

你的分享影响了多少人？

如果你们遇见了还没做 DFC 行动前的自己，你们会想跟這个自己说......

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